走进至诚

2019/06/15 招生办公室 45583

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福州大学至诚学院是经国家教育部批准,于2003年7月,由国家“双一流”建设高校、国家“211工程”重点建设大学,福建省人民政府与国家教育部共建高校、福建省人民政府与国家国防科技工业局共建高校——福州大学为主体举办,并按新机制、新模式运作,实施全日制本科学历教育的高等学校。

学院现有16个教学单位(14个系、1个下属马克思主义学院和1个体育教研部)、42个本科专业,学科专业覆盖福建省主导产业、战略性新兴产业和传统产业,已发展成为一所以工为主,经、管、文、艺等多学科协调发展的高等院校。在校生规模近12000名。


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围绕应用型大学的办学定位,学院进一步树立“博学、审问、慎思、明辨、笃行”的办学准则,历练学生“知、情、意”三种能力,坚持培养科学精神与人文素养兼备的“全人”,形成知识、能力、精神、素养四维结构的人才培养模式。

坚持以提高服务区域、行业需求能力为引领,从师资队伍、人才培养、平台搭建三方面着力构建了“三位一体”的应用型大学建设基础,努力建设具有工科特色和区域影响力的高水平、高质量、有特色、有影响的教学研究应用型大学,打造福建省独立及民办院校工科人才培养的摇篮。

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坐落在“魅力闽都,有福之州”的福建省会城市——福州市市中心鼓楼区,毗邻风景点、商贸中心和创意园,空气质量清新,地理位置优越;校区位于福州大学创始地――杨桥西路福州大学怡山校区,坐拥福州大学国家级大学科技园区(Ⅰ区)、国家高新技术转移海峡中心(火炬高新技术创业园)、福建省创新创业孵化基地、福州高新区洪山园、福州大学怡山文化创意园,文化底蕴深厚,学术氛围浓郁,环境优美雅致。

图书文献、馆藏资源丰富,藏书百万余册,还能共享福州大学图书资源;教学实验实训中心完备,校企实践实习基地丰富;后勤服务保障能力先进,教室宿舍食堂配备空调,食宿条件优越舒适,体育健身设施一流。

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学院共享福州大学优秀教师资源,构筑了“专家学者为学科带头人,名师教授为专业负责人,骨干教师为教学管理人,福大教师和自有教师为主力军,双师双能型教师为生力军”的创新型师资队伍结构,建设一支教师、工程师等资格兼具,教学能力、专业实践能力兼备的“双师双能型”师资队伍。

邀请具有较强工程背景和丰富实践经验的工程师、企业高管等实务届精英,作为兼职教师、客座教授到校讲授相关课程,提高第一课堂实践教学能力和水平。

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倡导教师开展应用型科研,以教师科研带动学生开展创新创业实践。教师科研工作取得突破,教师获批科研项目数逐年递增,近三年获批各级各类科研项目达110多项。

用考研、学科竞赛、证书考试、教授助研、分级教学、品牌队伍和研究开发等带动学生学习,推动学风建设,鼓励学生进行创新实践。遵循以“学生为中心”的办学思想,通过第一、第二课堂良性互动,营造“宽容”氛围,让学生“敢折腾、爱折腾、会折腾”,在各类学科竞赛、创新活动中频频绽放光彩。

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以学生兴趣为导向,因材施教,尊重个性,激发潜能,进行差异化培养;实施学分奖励管理办法,将课外科技活动、社会实践活动、专业技能证书等纳入培养方案;实行分级教学和免修制度,为优秀学生提供成长空间;重构应用型课程体系,推进校企合作协同育人;制订符合学院的订单式和个性化人才培养方案。 坚持为福建区域经济社会发展培养应用型人才,已培养毕业生两万多名。

毕业生具有较强的竞争优势,平均就业率达96%以上,就业质量和就业层次逐年稳步提升;越来越多毕业生不断探索自主创业之路,并取得优质的业绩。学院获福建省高校毕业生就业工作评估“优秀”等级,是福建省省级高校毕业生创业培训基地。

近五年有500多名应届毕业生考取国内各著名高校全日制硕士研究生,考研录取率名列福建省独立及民办院校前茅,应届毕业生赴国外联合办学学校攻读硕士研究生氛围正在形成,其中,多名已考取国内外著名高校博士生。

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经常性邀请名师名家做客“至诚论坛”、举办“自信至诚”学生论坛,推行“院长进至诚课堂”教学活动,力邀福州大学相关学院院长为至诚学生授课;注重各类学生社团培育,拥有学术理论、科学技术、文化体育、文学艺术等60多个学生社团,以及计算机创新团队、机器人创新团队、电子设计团队等学科团队,推进校园高雅文化和校园自有文化品牌建设,造就文艺新星和多才学子。学院团委荣获“全国五四红旗团委”称号。

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近年来,学院不断强化与境外高水平大学的合作交流,建立教学科研合作平台,共同开展人才培养、科学研究,提升合作办学层次。实行与美、德、加、英、日、澳等地13所高校学分互认、课程互认,共同实施“2+2”、“1+3”、“3+1+1”联合培养模式。闽台合作方面,与台湾4所高校建立了联合办学关系,深入开展教师访学、学生交流、科研合作等。

同时,不断深化校企合作,共建校内实训平台,搭建校外实践实习基地,邀请工程师和企业高管带项目进校授课实训;开展校军合作,与驻闽陆、海、空部队共建,进一步完善军训、军事理论、国防教育教学;推动校政、校地合作,努力提高社会服务能力。